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Les débuts des outils de mesure cognitive remonte à début du 20ᵉ siècle, à une époque où des scientifiques comme Alfred Binet et Théodore Simon ont créé le modèle précurseur pour évaluer les performances cognitives des sujets en milieu scolaire. Leur objectif était de repérer les jeunes ayant besoin d'aide pour leur développement. Avec l’évolution, ces tests ont été adaptés pour devenir des populations plus larges, donnant naissance à des formats universels comme le modèle Stanford-Binet.

Le développement des évaluations intellectuelles a été fortement influencée par les avancées scientifiques. Durant le 20ᵉ siècle, des chercheurs comme David Wechsler ont introduit des approches nouvelles, notamment le WAIS, qui valorisait des dimensions multiples de l’intelligence, incluant la capacité à retenir des informations et la rapidité mentale. Avec le temps, ces outils ont gagné en popularité et sont continué d’être des normes dans des domaines tels que l'éducation, la santé mentale, et même le recrutement professionnel.

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Récemment, les outils cognitifs ont bénéficié des progrès informatiques, avec l'introduction de sites web spécialisés. Ces progrès ont rendu ces tests disponibles à tous pour des utilisateurs globaux. Bien qu’ils restent, des outils imparfaits, ces tests s’adaptent sans cesse pour s'adapter aux attentes de la réalité contemporaine, ouvrant une porte sur la diversité de l’intelligence humaine.

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